Vi jobber med flere ulike typer programmer. Samarbeidet med Opinoma er preget av tillit og struktur.
Les utvalgte kundecase – og ikke nøl med å kontakte oss hvis du ønsker å snakke med en av våre eksisterende brukere personlig.
«Et tett samarbeid med kundene våre er oppskriften på å skape det beste systemet. Vi har kvartalsvise møter med alle kunder, slik at vi alltid er oppdatert på behov og utfordringer – og vi gir alltid en oppdatering om eventuelle nye funksjoner siden forrige møte. Vi har en profesjonell og strukturert tilnærming, noe som blir møtt med stor tillit.»
Tiden vi har brukt på å håndtere evalueringer har blitt kraftig redusert etter at vi bestemte oss for å bytte til Opinoma"
Studieadministrator, Mette Kokholm
Vi opplevde Opinomas plattform som et godt og intuitivt system som levde opp til de forventningene vi hadde til et nytt system. Systemet var enkelt å bruke for både studenter og lærere"
Utdanningssjef, Hans Christian Hulvej
"Overgangen til et nytt evalueringssystem gikk veldig greit. Den er enkel å bruke, og grafene gir god oversikt"
Leder for utdanning, Kim Bisgaard
"Opinoma var den eneste løsningen som kunne støtte spørreskjemaet. Både vi og studentene våre er fornøyde med det nye spørreskjemaet - og plattformen"
Pedagogisk leder, Tommy Bach Christensen
"En av Opinomas store styrker er deres support. Vi opplever at de alltid er klare til å hjelpe oss med ulike spørsmål som uunngåelig dukker opp når man tar i bruk et nytt system".
Utdanningssjef Mikkel Hollænder Jensen
Eksempler fra kunder
Eksempler på kundecase
Vejen Handelsgymnasium valgte Opinoma til undervisningsevaluering, trivsels- og motivasjonsundersøkelser
Hvis du har kjørt på motorveien mellom Kolding og Esbjerg, har du passert Vejen halvveis. Vejen Handelsgymnasium har eksistert i over 100 år, men det er ikke til å tro: I dag er det en topp moderne skole med en svært grønn og bærekraftig profil. Det er ikke det eneste som er grønt – ETU har i flere år vist at studentenes sosiale trivsel og læringsmiljø ligger over landsgjennomsnittet. Men med et nært forestående fokus på å skape de beste forutsetningene for studentenes utdanning, ønsket Vejen Business College å øke fokuset på undervisningsevaluering ytterligere.
Riktig rammeverk for et nytt spørreskjema Pedagogisk utvalg ved Vejen Business College hadde lenge ønsket å utvikle et nytt spørreskjema for å inspirere studentene til å reflektere over sitt eget læringsmiljø – med fokus på studentens egen innsats, undervisning, lærerens rolle, tilbakemeldinger og faglig utvikling. Til slutt var det et ønske om en serie spørsmål som var skreddersydd for de enkelte fagene.
«Vi visste at det var et stort prosjekt vi åpnet opp for i Pedagogisk utvalg, men vårt fokus på å skape en enda bedre utdanning for studentene våre og la deres stemmer bli hørt, førte til at vi snudde helt opp ned på tradisjonelle evalueringsskjemaer«, sier pedagogisk leder Tommy Bach Christensen. Elevene bør først engasjere seg i læringen etter at de selv har gjort en innsats. Hele rammeverket er inspirert av Dorte Ågård og Søren Kellers «Pedagogisk ledelse i teori og praksis» og er forankret i teoretikere som Bandura, Ryan og Deci, Hattie», utdyper Tommy.
Opinoma holdt en presentasjon, og det viste seg at Opinomas egenutviklede setningsbygger passet perfekt til det nye spørsmålsrammeverket. Her skulle elevene fullføre en setning ved å velge sitt eget svar.
«Opinoma var den eneste løsningen som kunne støtte spørreskjemaet. Både vi og studentene våre er fornøyde med det nye spørreskjemaet – og plattformen.» Tommy fortsetter.
Vi opplevde Opinomas plattform som et godt og intuitivt system som levde opp til de forventningene vi hadde til et nytt system. Systemet var enkelt å bruke for både studenter og lærere"
Utdanningssjef, Hans Christian Hulvej
"En av Opinomas store styrker er deres support. Vi opplever at de alltid er klare til å hjelpe oss med ulike spørsmål som uunngåelig dukker opp når man tar i bruk et nytt system".
Utdanningssjef Mikkel Hollænder Jensen
Marselisborg Gymnasium har valgt Opinoma til undervisningsevaluering og evaluering av grunnprogrammer.
Marselisborg Gymnasium i Aarhus bestemte seg for å lage tydeligere og felles retningslinjer for studentevalueringer på skolen. Programleder Hans Christian Hulvej undersøkte markedet for plattformer som kunne støtte en ny praksis, og kom over Opinoma. Opinoma ble invitert til å være vertskap for en times demonstrasjon av programvaren for pedagogisk vurdering, og dette ble starten på et godt samarbeid om fremtidens vurderingspraksis.
«Vi opplevde Opinomas plattform som et godt og intuitivt system som levde opp til de forventningene vi hadde til et nytt system. Systemet var enkelt å bruke for både studenter og lærere, og det ville gi oss som ledergruppe en god mulighet til å få en fullstendig oversikt over evalueringene.sier Hans Christian Hulvej.
Faggruppene er involvert i arbeidet med undervisningsevalueringen Undervisningsevalueringen var basert på en av Opinomas maler. Dette resulterte i over 190 vurderinger med over 3000 elevbesvarelser. Marselisborg Gymnasium kunne deretter arbeide med dataene i Opinoma, blant annet ved å sammenligne klasser og faggrupper, for å finne trender, identifisere områder der faggruppene var spesielt gode og noen forbedringsmuligheter.
«Vi bidro til å utforme en rekke normale rammer for de resultatene vi ønsker å oppnå på ulike parametere, blant annet elevenes motivasjon, trivsel og tiltak som variert undervisning. Disse normaliserte rammeverkene gjør det mulig for trenerne våre å se hvor ting går bra og hvor de kan sette inn tiltak. Etter at alle har evaluert, har vi møter med de spesialiserte teamene for å se om det er noen områder som trenger spesiell oppmerksomhet, sier utdanningssjef Mikkel Hollænder Jensen.
Et viktig verktøy for å måle pedagogiske tiltak Marselisborg Gymnasium ønsket å innføre en formativ evalueringspraksis der undervisningsevaluering gjennomføres systematisk, og dermed skape et sammenlignbart datagrunnlag som kan vise om pedagogiske tiltak også har en positiv innvirkning på elevenes motivasjon og undervisningskvaliteten. Skolen har en klar forventning om at Opinomas plattform kan være et viktig verktøy i denne prosessen.
«En stor styrke hos Opinoma er deres support. Vi opplever at de alltid er klare til å hjelpe oss med ulike spørsmål som uunngåelig dukker opp når et nytt system skal implementeres.sier utdanningssjef Mikkel Hollænder Jensen.